創賢塾では超効率的勉強法をスカイプでオンライン指導。世界中どこからでも受講可能です。

【普通の塾では、ここまで細かく確認および指導して頂けません】

Ｈさん(中学３年生、宮崎県)

□受講の動機について

個別塾の英語と数学を受講していますが、効果があまり現れませんでした。

本人へ塾の内容などについて確認したところ、教え方が上手く分かり易いとのことでした。ただ、テストになると忘れてしまったり、塾の問題集には出ていない問題が出題され点数が上がらないとのことでした。また、問題集を解くこと以外の勉強方法が分からないとも言っていました。

繰り返し勉強するように助言もしましたが、親の言うことには反抗的であり、何か良い方法がないかと調べたところ、勉強法を教えているなど、現在望む内容が記載されている貴塾のホームページに行き当り、今に至ります。

□３回受講した感想

まず音声のみでのSkype授業では分かりにくくないかと思っていましたが、チャットに授業の要点を記載いただいており、後で見て非常に分かり易いと感じました。これにより自主学習で行うべきことがハッキリしたことから、文句も言わず机に向かう姿が見られ、学習時間が格段に増えました。

また、現在の勉強方法とその理解度をチェックして頂き、今足りていないこと(理解が適当)を明確にするとともに、それを補うための勉強法を指導して頂きました。普通の塾では、ここまで細かく確認および指導して頂けません。本人も勉強の仕方が分かったようで、満足しております。

継続してやり続けることが何よりも重要であり、今後は促していければと思います。

【模試後の分析が有り難かったです】

Sさん(高校３年生、東京都、立教大学文学部英米文学科[河合塾偏差値60]合格・進学)

私は高校受験の時に塾に行かなかったので塾の雰囲気がわからず抵抗感がありました。大学受験となるとやはり塾に行くべきなのかと思ったけれど慣れない場所で勉強をすることに不安を抱いていました。そんな時に母が創賢塾を見つけてきてくれて、ここならどこにも通わなくていいのでここにしました。

そんな単純なきっかけで始めた創賢塾でしたが、始めてみるとその宿題の多さに驚きました。毎週毎週本当に地獄のようでしたが、今思うとそれだけやったから納得のいく結果を得られたのだと思います。

勉強内容について、私はすごく現代文が苦手だったので現代文を中心に授業をしていただきました。 授業をしていって私は解き方がぜんぜんできていないのだと気付きました。解き方を教わり問題をたくさんこなしていったら得意とまではいかなくても苦手とは感じなくなりました。

また、問題集を何周も繰り返すことはとても大事だと思いました。一周しただけでは記憶に残らないしやった意味が全く無いのだとわかりました。このひたすら復習をするという勉強をしたおかげでどんどん学んだことが定着していきまし た。

そして世界史がなかなか伸びずにいきづまっていた時に年号を覚えることをすすめていただいたことによって、世界史が得意になりました。模試では６割くら いだったのに本番のセンター試験では97点をとることができました。

全体を通して、顔が見えない授業だからこその緊張感があることによって頑張ろうという気持ちになれたのでよかったです。また集団授業とは違ってひとりひとりに合わせて勉強計画を立ててもらえるので自分に合った勉強方法で進めることができました。

模試の結果が良くても悪くても冷静に分析して次にやることを的確に指示していただいたり、過去問の英語・現代文などで私がわからないことに対して理解できるまで教えていただいたりしたことが本当に良かったです。受験は不安になることが多いですがいつも淡々と授業をしてくれた先生のおかげで焦らないでしっかりやっていけば大丈夫だと思えました。

創賢塾で１年間やってきてすごくよかったし感謝しています。大学生になって英語を頑張ってさらに自分を高めていきたいです。そして大学生活を楽しみます。
本当にありがとうございました。

合格：明治大学文学部英米文学科(偏差値60)、法政大学等。

【テスト後の分析が秀逸】

Eさん(中学１年生、埼玉県)

こちらの受講を決めた動機と継続している理由は、どんな教材をどんなふうに、何回くらい、どれくらいの間隔で復習したら良いのか、を教えてくれて、内容も細かくチェックもしてくれるところが他にはない指導方法で、我が家のニーズに合致したからです。

また、テスト後、何故間違えたのか原因分析と対策を考えるよう言われ続けたことで、毎日の勉強でそれを意識するようになりました。その為、家でも、その場その場で原因と対策を考えて言って貰うようにしました。それでもまだしょうもない間違いをする子ではありますが、中１の１学期の数学テストでは７６(中間)→９２(期末)に上がりました。
学年順位も８１位(中間)→４７位(期末)になりました。

以前は暗記が苦手な子だと思っていましたが、こちらで英単語の記憶法を指導して頂いて実践したところ、思いのほか記憶出来るようになりました。暗記が苦手なのではなく正しい記憶法を知らなかっただけだとわかりました。継続が大事なので、今後も継続できるようサポートしていきます。

創賢塾のホームページに書かれた勉強法をいち早く習得したい方のために、自宅で受講できる【オンライン長期勉強法コース】【英単語帳１冊を全部暗記する３ヶ月自宅集中セミナー】等を開催しています。【小学生用：講座・セミナー一覧】【中学生用：講座・セミナー一覧】【高校生用：講座・セミナー一覧】【大人用：講座・セミナー一覧】はこちら。関心ある方はご参照ください。

【要約・200字意見文・長文問題を教えていただいています】

Kさん(小学５年生、東京都)

「 自分は正解だと思うのになぜそれが正解ではないのか」という疑問を持つようになったのが、今月の成長だと思います。

スカイプ授業を受けてから、「なぜ？ どうして？」という疑問を持って考える様になりました。嬉しいです。

先生は授業中に、すぐに答えに行かず、息子に考えさせ、ヒントを与え、自分で答えにたどり着くように導きます。また、息子の疑問点を解消しながら、正しい考え方に誘導します。息子は「そうか！」と納得して悔しい表情を浮かべます。

息子は文章を書くのが苦手で、嫌いです。先生は、毎回「要約文」「200字意見文」を書く宿題を出されています。先生から「要約は、適量・適切なキーワードとキーセンテンスに印を付けて、それを混ぜたら書ける。」と教えて頂きました。要約文を書かせる目的も大切な部分とそうではない部分の見分けができるようにする訓練だと思います。

息子は書くのがすごく嫌いですが、「とにかく続けよう」と先生を信じて書いています。

先生は授業中に、文章中のどれがキーワードで、どこに注目しなければいけないのかを毎回説明しています。創賢塾の授業を受け始めの頃は、30分で「１要約文」を書いていたのに、先生の授業を２ヶ月受けた今は、要約文を書く時間が10分前後になりました。

息子は、「字が汚い」「日本語がおかしい」等々基本的なことができてないです。努力します。これからもよろしくお願いします。