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このページでは英語長文の「読み方・解き方」専用問題集の中でオススメの「佐藤ヒロシの 英語長文[マーク式]が面白いほどとけるスペシャルレクチャー」(中経出版)の習得法と、長期記憶に入れる復習法を書いていきます。

１．「佐藤ヒロシの 英語長文[マーク式]が面白いほどとけるスペシャルレクチャー」とは

１．１．「スペシャルレクチャー」が必要な理由

「佐藤ヒロシの 英語長文[マーク式]が面白いほどとけるスペシャルレクチャー」(以下、「スペシャルレクチャー」)とは、英語長文の「読み方・解き方」専用の問題集です。

大学入試や模試のような「問題付きの英語長文」には、「正しい読み方・解き方(短時間で正解を導ける適切な読み方・解き方)」がありますが、高校生でこれを知っている人はほとんどいません。皆、自己流で解いています。

しかし、「正しい読み方・解き方」を知っていれば英語長文の読む時間・解く時間が短くなり、正解率が上がり、その結果、英語偏差値が上がり、合格可能性が高まります。

よって、「スペシャルレクチャー」のような優れた「読み方・解き方」専用の問題集を習得することが大事なのです。

１．２．「スペシャルレクチャー」の対象受験生

「スペシャルレクチャー(マーク式)」をするべきなのは、共通テストを受ける国公立・私立志望生、志望校でマーク式問題が出る高校生、つまり、ほぼ全ての大学受験生になります。

「スペシャルレクチャー(マーク式)」は、英文解釈書２～３冊を習得した後、英語長文問題集の最初にするべき重要な問題集になります。

２．「スペシャルレクチャー」の習得法

２．１．習得目標

(1)英語長文の「正しい読み方・解き方」を習得する

(2)収録の英語長文を習得する

２．２．全体の進め方

【全体１周目(各章３周ずつ)】⇒【全体２周目(各章２周ずつ)】⇒【全体３周目(各章２周ずつ)】⇒【全体４周目(各章を１周)】⇒【全体５周目(各章１周ずつ)】⇒【全体６周目(各章１周ずつ)】⇒……⇒【過去問や模試で自在に使える状態になるまで全体を５～10周】

「スペシャルレクチャー」全13章のうち、１章ずつ３周しながら進めるのがオススメです。３周である程度内容が習得できます。

そして、全体を１周終わっても、そこで終わりにせず、５～10周し、内容を長期記憶に入れ、実際の過去問、模試などでそれを自由自在に使えるようにします。

例えば、毎日30分「スペシャルレクチャー」に使えるとして、１週間で０～１章３周ずつ、２週間目に２～３章３周のように進め、６週間で全体１周を終え、すぐ２周目に入り、「週４章分×２周」で３週間で終えるなど、２～３ヶ月で習得します。

300ページを超える問題集の全体を１周して２周目に入る、というやり方だと、量が多すぎて覚えきれないので、１章ずつ習得していきます。

２．３．問題をコピーする

２回以上解く必要があり、英文や問題部分にメモなどを書きますから、問題はコピーして解きます。

２．４．「スペシャルレクチャー」の習得法

２．５．暗記事項をまとめ、暗記する

各章に書かれている暗記事項を、全体１周目の２周目にルーズリーフに一問一答式でまとめ、暗記してから３周目に入ります。そうすれば３周目はグッと楽になります。

例えば、「全体１周目：０章１周⇒２周目を進めながらまとめる⇒暗記する⇒３周目」。

暗記事項とは、自分が知らなくて使えそうな箇所、強調されている箇所などです。例えば、９ページの「４大論理」。以下のように一問一答式でルーズリーフにまとめます。

【４つの論理とは｜①「抽象⇒具体」、②原因・理由⇒結果(因果関係)、③言い換え・追加、④対立】

こうすれば簡単に暗記できます。

２．６．問題のある英文の読み方

(1)英単語熟語の意味の推測：本文を読むときは、英単語熟語は前後関係から意味を推測します(１つ当たり３～10秒)。

　これはもの凄く重要です。なぜなら、入試では必ず意味の知らない英単語熟語が出るからです。意味を推測することを前提にして問題に出す大学さえ多くあります。

　英単語熟語の意味推測能力は、普段から推測していれば上がりますから、教科書・長文問題集・過去問など、初見の英文を読むときはいつでも10秒前後推測します。

(2)重要部分ではSVOCMを振る：問題に関わる重要部分で意味が分からないときはSVOCMを振って英文構造を分析し、理解しようとします(数分程度)。

　問題を解くのが目的なので、問題に関わらないと思われる部分に英語長文教科書や英文解釈書ほど時間を使いません。

(3)キーワードとキーセンテンスに印を付ける：キーワードは丸で囲み、キーセンテンスは＜　＞で囲みます。

　キーワードは「話題・２回以上出てくる言葉・人名・固有名詞・数字・年代」など(設問に関わりそうな英単語・フレーズ)。

　キーセンテンスは「段落の最初や最後、全文の最後、まとめや結論を示す接続語(ディスコースマーカー)の後、強調表現(as a matter of fact 実は、等)の後、意見や主張の目印となる書き方(in my opinion 私の意見では、等)、問題提起の答え」など。

　ディスコースマーカー・キーワード・キーセンテンスについて詳しくはこちら。

(4)段落メモ：読むとき、段落ごとに要約を日本語で短くメモします。

　例えば「エリクソンのアイデンティティの話」「ドイツの難民問題」など。

　これは重要です。現代文ではメモを取らなくてもざっと見れば意味はだいたい分かりますが、英語はざっと読み返してもどこに何が書いてあったか分からないし、思い出せません。そうすると問題を解くときに時間もかかりますし、解きにくい。

　一方、日本語でメモを取っておくと、流れやどこに何が書いてあったかが分かり、その結果、答えや根拠の場所を探すのも早くでき、問題にも答えやすくなります。

２．７．読みながら問題を解く

問題にもよりますが、多くの問題は、全文を読まなくても、途中まで読んだら答えられるようにできています。しかも、本文の順番に答えられる(第１段落を読んだら第１問が、第２段落を読んだら第２問が答えられるなど)ことも多い。

よって、空欄や下線があるごとに、あるいは段落を読み終わるごとに問題を見て、答えられる問題にどんどん答えていきます。現代文もそうですが、全文を読んでから問題に答えようと思っても、ほとんど忘れているので再度読む必要があり、時間が足りなくなります。

２．８．英文を音読で習得する

「読み方と解き方」を習得するのと平行して、英文自体を音読で習得していきます。習得法は以下の通り。

【習得：英文を１日「３回口頭和訳＋５回音読」×７日】⇒【復習：「15分(１回口頭和訳＋５回音読)」×週２回＝週30分×２ヶ月以上】

例えば「スペシャルレクチャー」の英文を週１文章ずつ習得した場合、10週間目は以下のように勉強します。

【第10文章の「３回口頭和訳＋５回音読」毎日20分×７日(140分)】＋【第１～９文章の復習×15分×週２回(270分)】＝週410分(約７時間)

同じ英文を何週間も復習するので、復習時間は実際には270分(4.5時間)もかからず、２～３時間で済みます。

音読の詳しい方法については【過去問のすべて(3)英語長文習得法】に書いています。

【終わりに】

英語長文を自己流で解いても限界があります。３年になったら「佐藤ヒロシの 英語長文[マーク式]が面白いほどとけるスペシャルレクチャー」のような「読み方・解き方」専用問題集を１冊習得しましょう。

このページが皆さんのお役に立てれば幸いです。